Программа определяет примерное содержание образовательных областей с учетом возрастных и индивидуальных особенностей детей в различных видах деятельности, таких как:

ü    игровая (сюжетно-ролевая игра, игра с правилами и другие виды игры);

ü    коммуникативная (общение и взаимодействие со взрослыми и другими детьми);

ü    познавательно-исследовательская (исследование и познание природного и социального миров в процессе наблюдения и взаимодействия с ними), а также такими видами активности ребенка, как:

ü    восприятие художественной литературы и фольклора,

ü    самообслуживание и элементарный бытовой труд (в помещении и на улице),

ü    конструирование (конструкторы, модули, бумага, природный и иной материал);

ü    изобразительная (рисование, лепка, аппликация);

ü    музыкальная (восприятие и понимание смысла музыкальных произведений, пение, музыкально-ритмические движения, игры на детских музыкальных инструментах);

ü    двигательные (овладение основными движениями) формы активности ребенка.

Программа обеспечивает планируемые результаты дошкольного образования детей с ТНР в виде целевых ориентиров в условиях дошкольных образовательных групп компенсирующей направленности.